對信息技術在小學教育中應用的認識與實踐

論文編號:JY995  論文字數:6388,頁數:05

對信息技術在小學教育中應用的認識與實踐
 [摘 要] 本文闡述了信息技術在小學教育中的應用方式大體上有四個方面，即信息技術是一門新型的課程、信息技術與學科教學整合、信息技術構建新型的教學模式和信息技術促進教學改革。信息技術應用于小學教育中的優勢：利用信息技術，激發學生的學習興趣。運用信息技術，生動、形象呈現教學內容。運用信息技術，提高教學容量。運用信息技術，可以充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。運用信息技術，真實再現生活情景。運用信息技術，拓展小學生的知識面。信息技術應用于小學教育實踐中的一些問題以及值得小學教師注意的地方。
 [關鍵詞] 信息技術；小學教育；應用
二十一世紀是信息時代，人們的生產、生活方式、思維和學習方式都在發生改變，以計算機和網絡技術為主的信息技術，已廣泛應用于社會的各個領域。信息技術給教育也帶來了機遇，在教育領域有良好的、廣闊的應用前景。然而，信息技術本身不會孤立的在教育中發揮作用。要在現代先進的教育價值觀念、現代教育思想指導之下才能得以實現。同時，只有把它和科學地確定課程內容、開發適合于使用信息技術的教學結構、確定合理而科學的評價標準等教育、教學過程中各方面的措施系統地結合起來， 才能充分、合理、有效地發揮它的作用。