淺談小學生數學思維能力的培養

論文編號:JY954  論文字數:6019,頁數:04

 淺談小學生數學思維能力的培養
 
[摘要]人類的活動離不開思維。數學是思維的體操，數學教學實質上就是學生在教師指導下，通過數學思維活動，來發展學生的數學思維，對數學思維的研究，是數學教學研究的核心。因此，在數學教學中教師應精心設計教學內容，善于啟發和發現學生，來培養學生的求異思維；鼓勵學生大膽探索、聯想、發現、創造、研究題中構成的條例，尋求多解的途徑，培養學生的“立體思維”模式；更要在平時的教學中創設良好的環境來調動學生的內在思維能力，教會學生思維方法，發展學生良好的思維品質。
[關鍵詞]數學教學  思維能力  小學生