淺談當前農(nóng)村中學作文教學中普遍存在的問題

論文編號:JY952  論文字數(shù):5305,頁數(shù):04

淺談當前農(nóng)村中學作文教學中普遍存在的問題

[摘  要] 長期以來，全國中學作文教學工作，經(jīng)過廣大中學語文教師的積極探索、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，取得了可喜的成績，積累了不少經(jīng)驗。但農(nóng)村中學作文教學卻普遍存在著一些問題，如應試教學盛行、教師素質(zhì)良莠不齊、學生知識面窄、家長不夠重視等。這些問題使農(nóng)村中學與城市中學的作文教學質(zhì)量拉開了較大的差距。產(chǎn)生這些問題的原因是多方面的，有來自社會、來自教師、也有來自學生自己的原因。而如何解決這些問題，關(guān)鍵所在是引進新經(jīng)驗，改進教學方法，提高學生素質(zhì)等是切實可行的辦法。
[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村中學  作文教學  問題  對策

 在中學語文教學中，作文教學處于十分重要的地位，在中考、高考中，作文占有30%—45%的分數(shù)量。農(nóng)村中學作文教學經(jīng)過廣大農(nóng)村語文教師的努力，取得了一定的成績，學生的作文水平也有很大的提高。但從當前作文教學現(xiàn)狀來看，特別是大多數(shù)的農(nóng)村中學，仍存在一些誤區(qū)，這些問題嚴重地制約了農(nóng)村中學作文教學質(zhì)量的提高。本文試著對這些問題作些分析，提幾點自己的見解。