淺析如何調動教師積極性

論文編號:JY843  論文字數:5396,頁數:04

 淺析如何調動教師積極性
[摘 要] 所謂積極性是推動人們去從事創造性活動的一種心理能動狀態，也就是主動自覺、認真負責、創造性的完成任務的心理狀態，這種心理狀態是在需要和動機的推動下，在目標的指引下產生的。 在學校管理工作中，能不能充分調動廣大教師工作的積極性，提高工作效率，以達到預期的目的，就成了學校管理工作的核心問題。調動教師工作的積極性的方式方法多種多樣，作為學校管理者，本人從本校的實際出發，潛心對教師積極性心理進行了分析，從：一、教師積極性的成因。二、以滿足教師的正當需要為動機，從根本上調動教師工作的積極性。三、利用制度激勵與情感激勵相結合 ，調動全員教師的積極性。四、樹立以教師為本的理念，從思想上調動教師的積極性。五、為教職工樹立恰當的目標，在工作中激發教師的積極性。從而提高工作效率，全面提高的教育教學質量。
[關鍵詞]調動  積極性  需要   關心   尊重  激勵