論優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)3

論文編號(hào):JY836  論文字?jǐn)?shù):6461,頁(yè)數(shù):05

論優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)

 [摘 要] 良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。良好班風(fēng)一旦形成，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。它可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善他們的人格。本文圍繞如何使班級(jí)集體形成良好的班風(fēng)，從樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)、制訂班規(guī)班紀(jì)、培養(yǎng)濃厚的學(xué)風(fēng)、樹(shù)立健康的輿論，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委干部、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、師生和諧共處這幾方面來(lái)論述。
 [關(guān)鍵詞] 良好的班風(fēng) 奮斗目標(biāo) 班集體 班主任 學(xué)風(fēng) 凝聚力
 班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。它就像一個(gè)家，班主任作為這個(gè)家里的一員，就像是這個(gè)家的“一家之長(zhǎng)”。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心與靈魂。要把班級(jí)管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個(gè)班級(jí)搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須做出相當(dāng)?shù)呐�力�?nbsp;