淺議高校學生的激勵

論文編號:JY802  論文字數:4863,頁數:04

淺議高校學生的激勵
[摘 要]教育激勵，就是教育工作者激發學生的動機，調動其積極性和創造性，使其朝著所期望的目標努力前進的過程。激勵作為高校學生管理工作的核心因素之一，把激勵理論運用到學生管理工作過程中，符合現在大學生的思想、心理和行為多元化、多樣化的特點，有效避免了大學生偏激行為的引發，有助于提高學生管理工作的預見性、針對性和實效性。將激勵方法引入高校學生管理，充分發揮激勵在高校學生管理工作中的作用，研究適合大學生特點的激勵機制，具有舉足輕重的意義。
[關鍵詞]高校學生 教育激勵理論 激勵原則
 
 管理心理學認為：激勵主要是指激發人的動機，使人有一股內在的動力，朝向所期望的目標努力的心理過程。所以，激勵也可以說是調動積極性的過程。對高校學生的激勵就是教育工作者在尊重學生主體性的基礎上，激發學生的動機，調動其積極性和創造性，使其朝著所期望的目標努力前進的過程。