論教師激勵(lì)的策略

論文編號(hào):JY784  論文字?jǐn)?shù):4590,頁(yè)數(shù):04

 論教師激勵(lì)的策略
 
 摘要：教師的工作既艱苦又崇高，富有創(chuàng)造性，周期又比較長(zhǎng)。如何激勵(lì)教師的工作積極性,成為了學(xué)校工作的重要任務(wù)。激勵(lì)教師的工作積極性可從以下幾方面入手：完善教師激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮教師的潛力和創(chuàng)造性，為教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；努力用好激勵(lì)機(jī)制，設(shè)定合理的目標(biāo)，兼顧物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)兩個(gè)方面，以間接激勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)情感激勵(lì)，形成良好的校園氛圍；關(guān)注教師的心理健康,提高教師的心理素質(zhì)，給教師減壓，了解教師工作壓力的主要來(lái)源，緩解教師職業(yè)壓力，提高教師的心理素質(zhì)。
 關(guān)鍵詞：民主  管理  激勵(lì)  壓力