論優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)與班集體管理

論文編號:JY740  論文字?jǐn)?shù):5553,頁數(shù):04

 論優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)與班集體管理

 摘要：班風(fēng)也稱個體人格的集體化，在一個有著優(yōu)良班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的學(xué)生，會自然有一種優(yōu)越感和自豪感。班風(fēng)越好，同學(xué)們個體目標(biāo)完善的需要就越迫切，他們會為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。班風(fēng)是無形的力量，它影響著集體成員，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。本文對優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)和班集體管理進(jìn)行了詳細(xì)的論述。
 關(guān)鍵詞：優(yōu)秀班風(fēng)  凝聚力  班主任工作

    從松散的班級群體，到有組織的班集體，進(jìn)而成為奮斗目標(biāo)明確、成熟、自治的班集體，使其真正成為學(xué)生全面成長的陣地和搖籃，是要經(jīng)過班主任及全體同學(xué)堅持不懈的努力才能實現(xiàn)的。