工學結合教學模式的實踐與探索

論文編號:JY645  論文字數:5851,頁數:06

工學結合教學模式的實踐與探索
 
 [摘要]：本文力圖探索中等職業教育工學結合教學模式的實施及其存在問題與對策。中職教育教學方法如何改革、如何更具時代性和職業性？本文圍繞社會經濟發展對中職教育的新要求，提出以企業為載體，實踐為主線，就業為導向的工學結合教學模式，并對實踐中的問題提出應對辦法。
[關鍵詞]：中職教育   工學結合     問題對策
中等職業教育，是我國高中階段教育的重要組成部分。改革開放三十年來，我國社會經濟取得了前所未有的飛速發展。社會經濟的快速發展，社會經濟結構調整與就業結構變化必然對中職教育產生重大影響，深化教育教學改革已是擺在教育工作者面前的重大課題。國務院在《關于大力發展職業教育的決定》中明確規定，要“把教學活動與生產實踐、社會服務、技術推廣及技術開發緊密結合起來，把職業能力培養與職業道德培養緊密結合起來