論對教師工作的定量評價

論文編號:JY615  論文字數:6109,頁數:05

內容提要：
 教師是學校教育中對學生施加教育影響的主體 ,中小學教師肩負著實施義務教育的重任 ,能否堅決地貫徹國家的教育方針 ,面向全體學生 ,培養每個學生健全的個性 ,取決于義務教育階段的每一個教師。教師工作的績效如何 ,需要對他們作出正確的評價。因此，在大力提倡素質教育的今天，如何對教師的工作進行正確的定量評價已迫在眉睫。本文從教師的工作任務、評價的含義、評價的原因、評價的方式、如何在運用評價手段、如何在德育工作中和師生關系中運用評價手段等幾方面進行論述，對促進教師的成長及提高教師的綜合素質具有不可低估的作用
關鍵詞：
教師評價  素質教育  課堂教學   師生關系  評價手段  促進發展