開展心理輔導，提高學生的探究性學習能力

論文編號:JY613  論文字數:4791,頁數:04

開展心理輔導，提高學生的探究性學習能力
[摘 要] 探究性學習是指學生在教師指導下，以類似科學研究的方式，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習方式，它著力于學生的學，目標指向學生的創新能力、問題意識、合作意識以及責任感的培養。然而，實踐中我們發現傳統的學校教育、家庭教育造成了學生心理上的偏差，這在一定程度上影響了探究性學習的順利進行。我們感到迫切需要在探究性學習的實施過程中加強心理輔導，消除學生在探究性學習中的心理障礙。于是，我們擔當起了對學生進行心理輔導的任務，提出了《開展心理輔導，提高學生的探究性學習能力》這一課題，邊研究邊輔導，以輔導促研究，通過開展形式多樣的心理輔導，促使其心理矛盾妥善解決、心理潛能充分發揮、個性品質和諧發展，學習過程中問題意識得到激發，自信心和合作意識等得到了培養，從而提高學生探究性學習的能力。
 [關鍵詞] 探究性學習 心理輔導 問題  措施  成效