試論緩解農(nóng)村小學教師心理壓力的對策

論文編號:JY592  論文字數(shù):4878,頁數(shù):04

 試論緩解農(nóng)村小學教師心理壓力的對策
[摘要]因為工作特性的緣故，社會發(fā)展的需要，地理環(huán)境和設(shè)施設(shè)備的落后，以及家長支持的缺乏等，農(nóng)村小學教師要承受社會、家庭、學生、家長以及學校各方面的諸多壓力，致使許多農(nóng)村小學教師存在或多或少的心理問題。緩解這些壓力，減輕他們的心理問題，需要從三個方面入手：一是教師自身要找準壓力源，提高自己充實自己，正確的對待自己和周圍的人；二是學校要創(chuàng)造教師進修的機會，調(diào)動家長積極配合教師的工作；三是教育部門應(yīng)多關(guān)心為其創(chuàng)造更好的上課條件增加教育經(jīng)費，多開展針對性的心理健康教育。
[關(guān)鍵詞]  心理壓力  對策措施    緩解