江門市棠下中學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃

論文編號(hào):JY537  論文字?jǐn)?shù):5015,頁(yè)數(shù):04

 江門市棠下中學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃
 
［摘要］隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育不斷的深化改革，制定和實(shí)施學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和手段，學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃為轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、匯集校內(nèi)外各方的共識(shí)、分析診斷學(xué)校存在的問(wèn)題、幫助學(xué)校未來(lái)發(fā)展提供了一個(gè)有效的平臺(tái)。發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育是當(dāng)今基礎(chǔ)教育發(fā)展的新要求。學(xué)校如何發(fā)展？采用什么的管理模式？建設(shè)怎樣的教師隊(duì)伍？要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校，必須大膽改革，積極探索。制約學(xué)校的辦學(xué)水平最為關(guān)鍵的無(wú)疑是師資力量，高績(jī)效的辦學(xué)水平總是和高質(zhì)量的師資隊(duì)伍緊密相連的。在學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的時(shí)代背景下，棠下中學(xué)走通“以質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展”的辦學(xué)興校之路，提升教師資源價(jià)值和教學(xué)質(zhì)量，仰仗一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和校園生活質(zhì)量，開(kāi)展“普職滲透課程”試驗(yàn)和“研究性學(xué)習(xí)”試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
 
［關(guān)鍵詞］學(xué)校戰(zhàn)略思想　學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃　可持續(xù)發(fā)展   問(wèn)題意識(shí)