發展性教師評價的理論與實施

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論文編號:JY532 論文字數:5474,頁數:04

發展性教師評價的理論與實施

[摘要] 發展性教育評價成為我國教育評價伯一個熱點，人們期望通過發展性教育評價的實施，來消除選拔性評價帶來的弊端，實現學生發展、教師發展和學校發展的前景。發展性教育評價作為一種新的評價理論有其獨特的思想和結構，從學校層面來看主要對象包括：發展性學生評價、發展性教師評價、發展性教學評價。發展性教師是為了改進，為了教育決策提供真實性信息，就象一個好的醫生一樣，對過去的評價是為了診斷，是為了將來的身體更好。
[關鍵詞] 新課程評價發展性教師評價

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Tags：發展性教師評價理論實施

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