論文編號:JY522 論文字?jǐn)?shù):4871,頁數(shù):04
小學(xué)教師管理中激勵模式的研究
[摘要]:本文圍繞學(xué)校管理中如何調(diào)動教師積極性的問題,借鑒眾多學(xué)者關(guān)于激勵方面的研究,探討了小學(xué)教師激勵模式的基本涵義和重要作用,詳細(xì)闡述了學(xué)校在教師管理中所采用的激勵方式,即物質(zhì)激勵方式和精神激勵方式。并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步探索運(yùn)用教師激勵管理學(xué)校的新理念和新方式方法,只要把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來,正確使用物質(zhì)激勵和精神激勵正負(fù)面激勵,注重物質(zhì)激勵和精神激勵的全面性和全員性相結(jié)合,就能有效調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性地工作,提高管理績效。[關(guān)鍵詞]: 教師激勵;激勵模式;研究
本站部分文章來自網(wǎng)絡(luò),如發(fā)現(xiàn)侵犯了您的權(quán)益,請聯(lián)系指出,本站及時(shí)確認(rèn)刪除 E-mail:349991040@qq.com
論文格式網(wǎng)(www.donglienglish.cn--論文格式網(wǎng)拼音首字母組合)提供教育管理畢業(yè)論文畢業(yè)論文格式,論文格式范文,畢業(yè)論文范文