論學(xué)校對教師評價與激勵方法

論文編號:JY405  論文字?jǐn)?shù):4031,頁數(shù):04

 論學(xué)校對教師評價與激勵方法
[摘  要]教師的發(fā)展已成為教育改革中值得重視的動向，反映出當(dāng)代教育的重要規(guī)律，重視教師的發(fā)展正是當(dāng)代教育的表現(xiàn)。因為教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。而教師評價是發(fā)展教育事業(yè)、正確引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)方向、實施素質(zhì)教育、加強學(xué)校管理、全面提高教育管理的重要手段，而教師的激勵機制是持續(xù)地激發(fā)教師的工作動機，對學(xué)校人才管理、教師的優(yōu)劣評定，工作的職效考核、形成良性的競爭環(huán)境，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量具有相當(dāng)巨大的意義。

[關(guān)鍵詞]教師評價 激勵機制