開展“生命—和諧”教育，促進學生全面發展

論文編號:JY402  論文字數:5405,頁數:04

開展“生命—和諧”教育，促進學生全面發展
[摘 要]隨著溫州區域經濟的發展和學校改革的不斷深入，如何在教育教學過程中，弘揚溫州精神，培養德才兼備的一代新人，是學校立足區域文化、深化教育改革的重要使命。應此發展需求，馬鞍山實驗小學在“尊重生命價值，激揚和諧人生”的教育理念引領下，通過“生命—和諧”學校文化建設、課堂教學、德育實踐、教育評價等多樣化教育改革，注重對學生的生命價值教育，促進學生的個性全面和諧發展和教師的專業發展，實現學校的可持續發展，為當前學校教育改革提供了可資借鑒的經驗。
[關鍵詞]溫州精神  “生命—和諧”教育  全面發展