開展活動教育課程，提高學生全面素質

論文編號:JY394  論文字數:3669,頁數:04

開展活動教育課程，提高學生全面素質
[摘 要] 為了培養身心全面發展的一代新人，《九年制義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》進行了一項改革，即構建了由“學科”和“活動”組成的課程體系。這是完善課程體系之必要�？匆粋�學校是否實現了從應試教育向素質教育的轉軌，其中一條重要的指標就是看它有沒有把活動課程擺到與學科課程同等重要的位置，取得教育的整體功能。
[關鍵詞]  課程體系  活動課程  構建  實現  完善  存在的問題
 為此，我校從近幾看來，逐步構建、推行活動課程的教學模式，形成了以“活動——發展”為基本模式，不斷規范活動課教學，注重增進學生身心健康，發展學生個尾特長和智慧潛能，強調學生生動、活潑、主動的發展，扎實推進素質教育。