高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐

論文編號(hào):JY392  論文字?jǐn)?shù):4138,頁數(shù):05

 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐
 
 [摘 要]：隨著高等教育改革的不斷深入，對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)也提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一個(gè)永恒的主題。學(xué)風(fēng)建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。本文對(duì)新時(shí)期下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了探索與實(shí)踐，以找出促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成的有效途徑和舉措。
 [關(guān)鍵詞]：學(xué)風(fēng)建設(shè)    探索    實(shí)踐
 
 近年來，隨著高等教育改革制度的不斷深入，對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)也提出了新的挑戰(zhàn)。其一，高校的擴(kuò)招，學(xué)生群體的急劇膨大，使得高等教育由原來的“精英教育”轉(zhuǎn)變成了“大眾化教育”，隨之而來的便是生源素質(zhì)普遍降低和教學(xué)資源的緊缺。其二，社會(huì)傳媒的快速發(fā)展和學(xué)生獲得信息的便捷性、多樣性和不可制約性，使得學(xué)生的世界觀和學(xué)習(xí)目的性出現(xiàn)多元化，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，出現(xiàn)厭學(xué)和逃學(xué)等現(xiàn)象。以上一些新的形勢(shì)無不給目前的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提出新的要求和挑戰(zhàn)。