初中后進生激勵方法研究

論文編號:JY375  論文字數:9549,頁數:07

初中后進生激勵方法研究
[摘 要] 后進生不是一個絕對的概念，而是一個相對的概念，因此，后進生是可以轉化的，可以通過一定的建立方法進行轉化，提高其學習成績，養成良好的學習習慣，成為優秀的學生。初中生正好是處于青春期，有獨特的心理特特點，比較叛逆，自我意識比較強，自尊心也比較強，由于自己學習成績不理想，很受得到老師和家的表揚和贊同，因此，存在比較強的自卑心理，一些學生自制能力弱，是非觀念不清，學習動機不端正等。針對后進生，教師需要加強關注和重視，通過興趣遷移，主動引導等方法培養其學習興趣，捕捉其閃光點，建立班級互助小組等，關注其日常生活，切實的促進后進生的進步，促進整個班級的全面發展。

[關鍵詞] 后進生 影響 激勵 教育