在班級文化建設中的探究與創新

論文編號:JY307  論文字數:5396,頁數:05

在班級文化建設中的探究與創新
［摘要］所謂班級文化，一般是指班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。班級是學校教育的基本組成單位，是學生學習、生活的重要場所，班級的文化氛圍對人的品性起著潛移默化的熏陶作用。班主任與學生群策群力，共同探索形成的良好的班級文化，可以培養學生良好的道德品行，塑造積極向上的班級精神，促進學生主動健康的成長，發揮出班級文化建設“潤物細無聲”的積極作用。本文從班級文化建設的內涵、原則、內容、方法等方面闡述了如何進行班級文化的建設和創新,以促進學生的健康成長。
 通過班級文化墻的設計、班刊的主辦、班訓、班徽、班歌的制定、班級制度文化的開發、班級活動文化的優化等有形、有聲的活動，來吸引學生、感染學生，逐步形成優秀的班級文化。
 重視班級文化建設，能夠煥發在學生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。只有班主任對班級文化建設的認識到位，在方法途徑上不斷創新和探索，就能讓學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，知識能力、道德修養等方面得到長足地發展，使班級的向心力、凝聚力不斷地增強，形成優良的班風、學風，讓學生在嚴謹和諧、積極向上的班級文化氛圍中茁壯健康地成長。
［關鍵詞］班級文化  建設  創新
 
 目錄
前言 1
一、班級文化建設的內涵 1
二、班級文化建設的原則 2
三、班級文化建設的內容 2
四、班級文化建設的途徑和方法 4
參考文獻 5