英文專業(yè)后進(jìn)生激勵的有效方法研究

論文編號:JY134  論文字?jǐn)?shù):7596,頁數(shù):08

英文專業(yè)后進(jìn)生激勵的有效方法研究
[摘 要]
通常意義上的“后進(jìn)生”是指在品德、思想和行為等方面存在較多問題或?qū)W習(xí)成績與普通學(xué)生差距較大的學(xué)生。有時也稱“問題學(xué)生”或“落后生”。后進(jìn)生的產(chǎn)生，是學(xué)生個體在社會化進(jìn)程中不和諧的反映。引導(dǎo)、促使每一個學(xué)生健康和諧地發(fā)展，是教育的任務(wù)，是教育工作者的責(zé)任。本文分析了后進(jìn)生成因以及表現(xiàn)出的特點，并就后進(jìn)生激勵的有效方法進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞] 英語教學(xué) 英語教學(xué)觀 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 方法研究
目錄
[摘 要] 1
前言 1
一、英語后進(jìn)生的成因 1
二、英語后進(jìn)生的特點 4
三、后進(jìn)生激勵的有效方法 4
參考文獻(xiàn)： 8