怎樣培養初中班級良好班風(一)

目錄

怎樣培養初中班級良好班風 1

一、 班風的含義以及良好班風對學生學習成長的重要性 1

1、 班風的含義 1

2、 良好班風對學生學習成長的重要性 1

二、 了解初中學生身心發展的特點 2

1、自我意識增強，追求自身發展 2

2、 獨立意識增強，追求平等公正 2

3、 成人感突出，心理更加成熟 2

4、 開始對現實形成較為為穩定得到態度 2

三、 對“老虎班”實驗教學案例分析，提出建設良好班風的措施 2

1、樹立班主任人格魅力，樹立公眾威信 2

2、班集體初建時，通過集體活動使學生之間相互了解 3

3、公開公平競選班干部 3

4、 班干部選定后，通過班會明確班干部職責并由學生制定監督機制 3

5、班主任引導學生制定班級的精神標語 3

6、通過“班級信箱”、班會形式促進同學之間人際關系的和諧 3

7、 自我超越，分組幫扶促進學習成績的提高 4

四、 總結 4

怎樣培養初中班級良好班風

[摘  要]  班級是由教師和學生共同組成的，是學校進行教育和教學活動的基本單位，而班風是一個班集體的風氣、作風。對外它是班集體的形象，對內它是一種氛圍、一種無形的力量，是一種約束力，約束班上不良的習慣、風氣。可見良好的班風是育人環境的重要組成部分,而如何抓好班風建設，成為班主任工作的主要任務,更是班級管理這門藝術之中的藝術。我們在參與“老虎班”實驗教學活動中，逐漸摸索并形成了一系列的建設良好班風的舉措，并取得良好的效果。

[關鍵詞]  初中班級  良好班風  教學案例分析

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