淺談如何有效的加強家園合作(一)

淺談如何有效的加強家園合作

【摘要】《幼兒園教育指導綱要》在指導要點中指出:“社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致,共同促進幼兒良好社會性品質的形成。”從專業角度講教育需家庭、學校、社會相結合，共同關注。當前許多研究也表明，家庭和幼兒園對孩子的影響最大。然而就現狀看，家庭和幼兒園的教育存在脫節現象。為了促進幼兒更好的發展，家庭和幼兒園必須合作，實現“家園教育一體化 ，共同提高幼兒教育的效果。

【關鍵詞】幼兒園 家長 教師 兒童 家園合作

目錄

一、家園合作的必要性 2

二、建構新型家園合作關系 3

（一） 提高教師教育意識，更新家長教育觀念 3

（二）家庭與幼兒園形成共鳴 3

（三）建立平等的家園合作關系 3

三、家園合作教育的策略 4

1. 要多開展親子活動 5

2.幼兒園和家長應經常進行溝通，建立相互信任的關系 6

3.建立“互助式”家園教育指導模式 6

在《家園共育，增強幼教工作的科學性和實效性》中提出：幼兒發展過程中有兩個重要的微觀系統——家庭和幼兒園。它們蘊含著不同的教育資源和教育內容,不同的特點決定了其在幼兒成長過程中具有不可替代的作用。家園共育不僅是幼兒園教育的需要,更是幼兒自身發展的需要。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，家庭教育作為兒童教育過程中的特殊力量也越來越受到人們的重視，幼兒園與家庭是幼兒成長中兩個最重要的影響因素。

做為一名幼兒教育工作者，如何做好啟蒙教育，做好班級管理工作；在促進家園共育的前提下更好的去解讀孩子，幫助孩子成長是我們當下工作的重點！幼兒的發展，是幼兒園、家庭、社會共同教育的結果。

從幼兒園角度來說，作為啟蒙教育的第一位老師，根據習總書記的指出，作為一名好老師，應當具備四大特質，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。習總書記對廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績�！睈凼鞘澜缱蠲利惖恼Z言，愛是解決一切問題的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。在實踐中努力做好一名“四有”好老師！

從家庭角度出發，做好孩子第一任老師，以身作則，言傳身教。配合幼兒園教師的工作，共同幫孩子成長！我們用什么樣的方式愛孩子，他就會什么樣的方式來回饋社會！

著名教育家陳鶴琴先生認為：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭單方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面結合才能取得充分的成效 ”。家園合作能夠促進兒童身心的全面發展，能夠提高教育的質量和效果。因此，如何協調好這兩方面的因素，更好地將這兩者結合起來，形成一股積極的“合力”，促進兒童的發展，是非常有必要的。幼兒園教育與家庭教育有各自的優勢，且都是對方所不能替代的．所以我們應當看到合作的意義和可能性，并在平等、互助的原則下真誠合作，共同承擔起培養優秀下一代的重任。