大學生就業難的經濟學分析 (4)(一)

大學生就業難的經濟學分析

[摘要]本文試圖從經濟學的視角，探尋大學生就業難問題的實質，提出了一系列解決大學生就業難的對策。本課題采用文獻法，通過相關資料、文獻就大學生目前的就業現狀進行分析；從經濟學的視角出發，找出大學生就業難問題的本質；最后運用歸納總結法，研究導致大學生就業難的原因，并提出相關的對策研究。結果通過經濟學供需理論及信息不對稱兩個的角度來分析導致大學生就業難出的原因，最后從國家政策、高校、用人單位及大學生四個層面提出了相關的對策建議，以期從根本上解決大學生就業難的問題。

[關鍵詞]大學生就業；就業難；經濟學分析；策略

引言

近年來，隨著高校大規模擴招，大學生就業難成了社會關注的熱點話題。大學生就業不僅關系到每個學生的前途，還關系到高校的可持續發展，更是關系到我國經濟發展的一件大事。本文將通過經濟學的視角來透視大學生就業難的原因，進而提出現實的解決策略。

一、大學生目前的就業現狀

根據國家數據顯示，我國每年大學生數量均同比上年增加60萬人左右，而國家全部的勞動力當中有超過一千萬的人是大學生，因此，在未來的發展中，大學生的就業壓力會越來越大。如何幫助大學生解決就業難的問題是國家亟待解決的問題。大學生就業困難這一問題困擾政府和社會多年。

據官方統計，從2009年至2013年，我國普通高校畢業生的人數分別是495萬、559萬、600萬，按照國家公布的應屆大學生一次性就業率為70%左右的數據來計算，2008年至2012年分別就有約149萬、167萬、180萬應屆畢業生沒有找到工作崗位。而2013年全國高校畢業生人數已達到630余萬人，且往年積壓的未就業大學生又加入到2013年的就業大軍，與699萬應屆畢業生“搶飯碗”。這就意味著，接受過高等教育的畢業生將成為社會增加就業崗位的主要競爭者。大學生失業是一種嚴重的人力資源浪費，這種浪費會使我國的實際增長率遠遠低于潛在的經濟增長率。另外，大學畢業生的不安定就業會在一定程度上引發社會的不安定。解決大學生就業問題已迫在眉睫。

二、大學生就業難的經濟學分析

（一）從供需理論的角度來分析

1.微觀經濟學中的供給理論

供給理論是經濟學中最基本的理論。在市場條件下，如果供大于求，即商品的供給量多，而它的需求量少，那么，就會形成買方市場，買方在市場中處于主導地位，而賣方沒有討價還價的余地；如果供不應求，即商品的需求量多，而供給量少，則會形成賣方市場，價格上漲，買方就沒有選擇的余地。而我們最希望的狀態就是，供需平衡。結合大學生就業市場，每個應聘的大學生都是作為勞動力的供給方，而每個招聘的企業就是勞動力的需求方，只有達到供需平衡時，即大學生的應聘人數和企業的招聘人數正好或者大致相等時，才不會出現就業難的局面。而現在我們所面臨的形勢是，大學生就業人數遠遠大于企業招聘人數，即出現了供大于求的狀況

2.具體運用供需理論來分析