關(guān)于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的體會(一)

關(guān)于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的體會

    從14年春到現(xiàn)在，經(jīng)過了兩年現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，在這臨近畢業(yè)的時候，回首這兩年難忘的學(xué)習(xí)時光，我覺得自己收獲了很多。由于我畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師，在工作的過程中，有一個問題始終困擾著我，那就是“如何提高學(xué)生的成績”。在教學(xué)工作中，我認(rèn)識到“教”與“學(xué)”是教學(xué)的兩種主要行為，教得好，學(xué)得好，學(xué)生的成績才可能有提高。那么對我來說，最迫切的問題就是怎樣教，如何學(xué)，或者說如何更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)。我一直在尋找答案。朝陽，一個美麗的城市，在我工作的地點，每當(dāng)休息的時，向窗外望去，就能看到朝陽廣播電視大學(xué)。在最困惑的時候，我選擇了朝陽電大，選擇了北師大現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)，懷著迫切的心情，我開始了電大的學(xué)習(xí)。

在兩年四個學(xué)期里，我先后學(xué)習(xí)了《教學(xué)設(shè)計》、《教與學(xué)基本原理》、《教學(xué)媒體的理論與應(yīng)用》、《課程理論與開發(fā)》等專業(yè)課程。通過反復(fù)閱讀教材和老師深入淺出的講解，在老師，同學(xué)、朋友，家人的幫助下，我學(xué)到了很多，取得了很好的成績，總結(jié)如下:

一、對教與學(xué)的關(guān)系認(rèn)識更加深刻。

通過對教與學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教學(xué)活動是由學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教授以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜過程。在教學(xué)活動中，教與學(xué)是相互影響、相互制約的。與此同時，參與教學(xué)過程的其他要素，比如教學(xué)媒體的選擇與使用，對最終教學(xué)結(jié)果也會產(chǎn)生很大的影響。為了獲得理想的教學(xué)結(jié)果，為了更好的設(shè)計、實施和評價教學(xué)活動，為了優(yōu)化教學(xué)過程和提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須掌握學(xué)習(xí)與教授活動的內(nèi)在機制與客觀規(guī)律。

關(guān)于學(xué)習(xí)的理論，有較多學(xué)派