適應幼兒園教師特點的有效管理 (2)(四)

 

（三）呈現適合教師管理的多種有效方式方法

    教師的專業成長得到多種方式體現。涌現出一支幼兒園中層管理團隊，他們具有創新精神，正逐步走向成熟。教學業務骨干隊伍不斷擴大。教師在實踐中總結出一大批論文、案例分析、教育敘事、教學反思等。僅2012年一年中就有36篇論文、案例、教學設計、課例獲獎。

    通過幼兒園教師專業成長有效管理策略的探索，我們為教師的發展創造了空間，提供了支持與服務。管理者與教師之章、教師與教師之間相互學習、合作學習，增強了教師的專業能力，增進了團隊精神，使幼兒教育新理念能更有效地得到貫徹、實施。相信，在今后的工作中一定能使我們的管理策略更趨完善。

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