兒童成長(zhǎng)研究報(bào)告(十一)

 

活動(dòng)六：社會(huì)活動(dòng)：過(guò)年好口福

活動(dòng)目標(biāo)： 

1.了解“口彩”，感受其中蘊(yùn)含的美好愿望。

2.回憶并分享過(guò)年的豐富食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師事先準(zhǔn)備蘋(píng)果、年糕、湯圓、魚(yú)、橘子食物圖片。

2.食物圖案與“口彩”一一對(duì)應(yīng)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、食物討“口彩”。

1.教師依次擺放蘋(píng)果、年糕等食物。老師帶來(lái)了很多好吃的要和大家一起分享。

   我們先在心里想一想它們的名字，一會(huì)兒，老師要讓大家猜謎語(yǔ)。謎語(yǔ)里一個(gè)字的聲音和好吃東西名字里的一個(gè)字的聲音一樣。大家要聽(tīng)仔細(xì)。

    2．教師逐次出示蘋(píng)果、年糕等食物。每出示一樣，即請(qǐng)幼兒猜測(cè)。例如，過(guò)年過(guò)年好口福，吃了什么平平安安？（蘋(píng)果）教師引導(dǎo)幼兒編口彩：過(guò)年過(guò)年好口福，吃了蘋(píng)果平平安安。

    3．教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是根據(jù)什么猜出來(lái)的。教師介紹：根據(jù)食物名稱(chēng)的諧音或文字來(lái)表達(dá)某一種美好愿望，叫做討口彩。

   4．教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒利用諧音方式猜測(cè)食物，例如，過(guò)年過(guò)年好口福，吃了什么年年高？（年糕）

   5．教師出示“口彩”圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并理解實(shí)物名稱(chēng)與“口彩”文字的關(guān)系，例如，橘子與大吉大利。

   6．繼續(xù)討“口彩”。過(guò)年過(guò)年好口福，吃了什么大吉大利？（橘子）

   二．我來(lái)編“口彩”。

   1.出示湯圓，請(qǐng)幼兒為湯圓編一句“口彩”，并說(shuō)說(shuō)理由。如，過(guò)年過(guò)年好口福，吃了什么團(tuán)團(tuán)圓圓？過(guò)年過(guò)年好口福，吃了湯圓團(tuán)團(tuán)圓圓。

   2.出示蜜棗，請(qǐng)幼兒為蜜棗編一句“口彩”，并說(shuō)說(shuō)理由。如，過(guò)年過(guò)年好口福，吃了什么甜甜蜜蜜？過(guò)年過(guò)年好口福，吃了蜜棗甜甜蜜蜜。

    三．美食分享會(huì)。

     1.教師將“口彩”圖片按照順序排列，和幼兒一同念“口彩”兒歌。

     2.與幼兒一同分享美食，可以用“口彩”的方法與幼兒交流。如，“送你一個(gè)平平安安”“請(qǐng)把大吉大利給我遞過(guò)來(lái)”，等等。

活動(dòng)七：安全教育：鞭炮的危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)鞭炮的危險(xiǎn)性，防止放鞭炮時(shí)發(fā)生事故。

2.又初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《自己炸響的鞭炮》  有關(guān)安全圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、        談話(huà)導(dǎo)入

小朋友你們放過(guò)鞭炮嗎？知道放鞭炮時(shí)該注意什么？

二、        欣賞故事《自己炸響的鞭炮》

1.    教師有表情的講述故事，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)

故事中的鞭炮為什么會(huì)自己炸響呢？

濤濤小朋友怎么做才正確呢？

三、        看圖討論

1.    我們一起來(lái)看看放鞭炮時(shí)還有哪些動(dòng)作是不安全的。

2.    出示圖片，依次說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容對(duì)與錯(cuò)。

圖上的小朋友在干什么？他們這樣做對(duì)嗎？為什么？

鞭炮要存放在遠(yuǎn)離火種的地方，不能放在火爐旁，這樣容易引起火災(zāi)，千萬(wàn)不能用手拿著燃點(diǎn)鞭炮，會(huì)炸傷眼睛和手指。

四、        游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)

幼兒看課件判斷對(duì)錯(cuò)