幼兒教師對自己工作滿意度及原因的調查報告——以東莞市清溪鎮為例(一)

幼兒教師對自己工作滿意度及原因的調查報告

——以東莞市清溪鎮為例

一、問題的提出 

隨著社會的進步和發展，人們越來越關注教育的質量問題，其中提高教師的 工作熱情和積極性是當前教育的當務之急。很多學者通過研究發現教師工作滿意 度是影響教師工作狀態的重要因素。教師對自己的工作是否滿意直接影響教師的工作效率、工作投入程度、職業承諾以及職業選擇的穩定性和流動性。并且在學 校管理中，教師的工作滿意度也在一定程度上體現了學校管理的有效性如何。因此，近年來，教師工作滿意度研究得到學者們的高度重視。 

幼兒教師作為教師隊伍中的一個有機組成部分，是學前兒童進入教育機構的 第一任教師，在很大程度上，幼兒教師的質量決定學前教育的質量。但是，由于其工作對象的幼稚性和脆弱性、工作內容的全面性和瑣碎性、工作付出與回報的不平等性、各種評比活動的經常性等導致幼兒教師在日常工作中承受著不同于其 它職業的巨大壓力與身心疲憊感，導致其職業倦怠感越演越烈。

二、調查的目的和問題 

（一）調查目的 

幼兒教師擔負著幼兒教育改革和素質教育落實的重任，為了幼兒教育的發展，對幼兒教師工作滿意度狀況的關注至關重要。考察不同個人背景的幼兒教師在工作各個層面的滿意度是否存在差異性，最后提出改進幼兒教師工作滿意度的對策和建議。

（二）調查的問題 

1、東莞市清溪鎮幼兒教師在保健因素力‘面的滿意度 

2、東莞市清溪鎮幼兒教師在激勵因素方面的滿意度 

3、不同教齡的幼兒教師工作滿意度有無差異 

4、不同學歷的幼兒教師工作滿意度有無差異 

5、不同職稱的幼兒教師工作滿意度有無差異 

6、有無事業編制的幼兒教師工作滿意度有無差異 

（三）調查對象 

木研究以東莞市清溪鎮幼兒園為研究范圍，一方面是由于誦杏的便捷性，一方面是通過去東莞市清溪鎮幼兒園實踐，在耳聞目睹的情況下，對目前幼兒園教師的工作和生存狀態有所感悟。因此，筆者選取了東莞市清溪鎮的100名幼兒教師為研究對象。重點探討幼兒教師在保健因素和激勵因素兩個維度上的滿意度，其中因素包括：薪酬待遇、工作環境、人際關系；激勵因素包括：工作本身和自我實 現。另外還分析了不同個人背景的幼兒教師在工作滿意度方、面存在的差異性。 

（四）調查方法 

問卷調查法 

于2017年3月發放100份問卷，并當日回收。 回收問卷97份，根據對收回問卷有效情況的判斷，剔除3份回答無效的問卷， 合計有效問卷數為95份，問卷的回收率97％。可用率97.9％。 

三、調查結論 

（一）東莞市清溪鎮幼兒教師對保健因素的滿意度現狀