試論新時期幼兒園幼師的個人修養(三)

1、社會

 幼兒幼師最大的壓力來自幼兒園，目前幼兒園里一些不合理的規定和分工更是幼兒幼師職業倦怠的重要“導火索”，要解決這一問題幼兒園領導應該做到真正關心一線幼師，多換位思考理解幼兒幼師工作的艱難，科學地管理，對幼兒幼師的任務作出明確的分工并及時給予反饋，對任務完成較好的幼師給予獎勵，對任務完成欠佳的幼師進行指導，使幼師之間形成相互幫助的良好關系，營造輕松和諧的工作氛圍，使幼兒幼師在工作中充分體現自己的價值。解決幼兒幼師的職業倦怠問題是一個系統工程，需要所有人的關心和支持，只有全社會樹立正確的幼兒幼師觀，認識到幼兒幼師的價值，充分理解尊重幼兒幼師，國家采取切實有效的措施提高幼兒幼師的經濟待遇和社會地位，制定相關法規時維護幼兒幼師權益，使幼兒幼師真正感受到自己被社會尊重，才能夠從根源上減少幼兒幼師職業倦怠的機率。

2、個人：愛心，責任心，耐心，細心

幼兒幼師應也該正視它，認識到職業倦怠只是人人都可能體會到的正常心理現象，繼而能夠用合理的方式宣泄與調節，例如唱歌、旅游、運動等，獲得心理平衡，然后積極地面對工作情況，找出解決問題的辦法，最后加強自己對職業的熱愛，做到真的熱愛幼兒、熱愛工作、熱愛幼兒園。要知道我們教育中的一點一滴將直接影響到一個幼兒的未來，只有老師不斷反思自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，創設各種幼兒感興趣的教學情境，使每一個幼兒得到充分的展示，開心學習，快樂成長。幼師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。如何做一名合格的幼師，我認為我們要做的以下幾點：

①要有愛心

愛心是開展這份工作的前提條件。只有我們幼師真心實意地去愛幼兒，在學習上當幼兒們的嚴父，在生活上當他們的慈母，讓他們覺得老師是喜歡他們的，是重視他們關心他們的，幼兒們才愿意靠近老師，和老師交流溝通，我認為這份職業的神圣在于有“愛”！因為有愛的事業和工作才是有意義和充滿生命力的！

②要有責任心

上要對學校負責，下要對幼兒負責。我們要保證領導布置的各項工作能夠迅速及時，準確無誤地傳達到班級，并積極帶領大家通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到很好的貫徹落實；不僅如此，我們還要經常全面地了解幼兒，觀察幼兒的一言一行，在思想上行動上進行有針對性地教育和引導，幫助幼兒樹立正確的觀念，帶領著班集體朝著積極向上的方向發展。

③要有耐心

每個幼兒的接受能力不一樣，我們不能一概而論，面對能力不足的幼兒我們更要耐心輔導，取得進步后應該及時肯定，找到他們的閃光點，讓幼兒們更加積極主動地熱愛學習，喜歡學習。今天沒教會明天再教，只要有耐心，每個幼兒都會有進步的。

④要有細心

只有我們細心工作，才能全面了解幼兒的心理特點、性格愛好、意志力、家庭情況，才能更好地做好耐心細致的說服工作，在工作中細心才能及時發現問題，避免事態擴大，才能提高工作效率，避免出錯，精益求精地把事情做得更好。

四、美好期望

（一）學會自己走路，走自己的路。

“或許你聽不見我生命中拔節的聲音，但我仍然在悄悄地長大，慢慢地長大。”薛法根在書中言說自己的從教之路，讓我們真正懂得：成長，就是一樹一樹的花開！每一個有夢想的幼師，都渴望成長，渴望獲得別人的尊重和認可，渴望實現自身的人生價值。讓我們把學到的理論與自己的教學實踐結合起來，終有一天，它將長成屬于自己的精彩與美麗！成長，需要有自己的方式，要學會自己走路，走自己的路。

（二）良好的意志品質，獨特的精神氣質，高雅的文化修養。

最后不得不提的就是樹人中學在創建“五星三名”示范校（帶）活動，書記上開學第一課《揚紅船精神 做文明學生》，詮釋了“紅船精神”是開天辟地、敢為人先的首創精神；是堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。課堂著重圍繞怎樣做一個有教養的樹中人展開，對全體樹中學生提出了在教養的內涵方面必須具備三點素質：即良好的意志品質、獨特的精神氣質和高雅的文化修養。通過文化引領促進精神成長，營造濃郁的校園文化氛圍，通過編寫禮儀文化課程，提升大家文明修養，通過外塑形象、內鑄氣質，使學生擁有良好的意志品質、獨特的精神氣質、高雅的文化修養，逐漸形成溫文爾雅的禮儀文化、豐富多彩的社團文化、自強不息的精神文化以及開放大氣的高品質校園文化。學校是小社會，社會是大學校，紅船精神我們一樣適用，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” ，讓我們從小事開始從細節做起，努力做一個有教養的人。

4、參考文獻（1頁）

 

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[4] [美]科特勒，[美]齊姆著.方彤，左星譯.怎樣成為一名優秀幼師.華東師范大學出版社，2009. 7

[5] 薛法根.做一個大寫的幼師.教育科學出版社，2014. 6