企業學習氛圍及其作用的調查研究(二)

二、具體如何才能建立學習型企業。

創建學 習型個來，本身就是一件新事物， 是一個富有 創造性的工作，它要解 決的是企業運行機制的問題，解決企業 今天和未 來的發展問題 ，而不是急功近利 的短期活動，不是趕時髦 圖好看形式化的展示。必須始終與企業生 存與發展 的自身實際相 結合，與企業的具體工作相結合，緊密融入企 業管理的實踐之中。

1.創造學習氛圍，不斷提高企 業的學習力。把人的發展作為 企業的發 展目標之一，在企業發展的過程 中，只 有讓職工與企業一同成長 ，以提高學 習力為突破口，不斷激 勵職工的創造熱情，才能推 進企業的可持 續發展，將企業精神確立 為“學習，超越，領先”，既把學習 作為企業精神 的一個重要組成，又把它 作為超越領先的 前提。一是樹立全新 的學習理念，強化職工 培訓，拓展職工學 習的途徑；二是構筑 適應企業發 展的學習體系，企業應加大了解職工培訓 力度，不斷優化 職工的知識結構和技能結 構，形成開 放式的教育培訓格局，持續開展多層次的培訓 教育，全面提高職 工的綜合素質 。

2.培育學習型企業文化，不 斷提高企 業競爭力。在管理中堅 持“雙層雙元”原則。所謂雙元，就是作 為企業，一要考慮 自身的發展，二要考 慮職工的 發展；所謂雙層，即是一個企業 要注意雙元 的發展，而職工 既要想到個人的發展，也要想到 企業的發展，沒有企業的發展就沒 有個人的發展，激發職工 將個人 的理想追求與 企業的發展目標 融為一體，實現企業發展與個 人發展的“雙贏”。多在企業灌輸學習對于個人及企業的各種好處和利益，只有讓各員工都充分了解其好處及利益點，才能充分激發出員工的學習積極性！

3.建立鼓勵創新的 機制，拓 展學習型 企業新方向。 一是創新人 才工作機制，建立了一個人才培育 機制，打造三支高素質的人 才團隊，把品德、知識、能力、業績 作為衡量人才的主 要標準，打造高素質 的人才團隊。二是創新 管理體制和運行機制，實行 橫向一體化管理，企業整體能力的整合與各環節的聯系與溝通，都因為體制的變化而得到改善。溝通、交流、學習、研究成為一個大平臺上共同參與的事情。

4.積極 推進學習型企業建設，有助于建立和保持優秀的企業文化。學習型 企業強調 終身學習和團隊學習，強調 共享和交流經驗、信息和知識，強調容忍分歧和異議，鼓勵創新和失敗，確保暢所欲言，群策群力，以形成良好的企業文化�！百Y源總會枯竭，唯有文化生生不息”。

三、調查研究的目標：

1.了解各企業人才培養的各方面壓力；

2.了解各企業學習與培訓的各種挑戰；

3.了解企業學習的導向和知識的整合能力；

4.研究各企業學習的動力；

5.預測各企業未來學習的主要方式 。

四、調查研究的背景

企業性質：樣本在296個樣本中發放，共有258位企業的人力資源部負責人或企業負責人參與了問卷填寫。

從企業的性質分布而言，外資企業和私營企業占大多數，比例外資企業達到了25.8%，而私營企業比例為52.6%，另外有17%的國有企業。

企業類別 占比

國有企業 17%

私營企業 52.6

外資企業 25.8%

其他 4.6%

五、調查研究企業樣本的行業和規模