綜合活動課對小學(xué)生進行評價的困難與問題的調(diào)查研究及其對策建議

綜合活動課對小學(xué)生進行評價的困難與問題的調(diào)查研究

及其對策建議

【摘要】綜合活動課程是國家新一輪課程改革的重點，也是難點。突破了對傳統(tǒng)學(xué)科課程的結(jié)構(gòu)性，綜合活動課程的課堂教學(xué)以其獨特的教學(xué)理念和教學(xué)方式突破了傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)觀念,其評價模式也日益進入人們關(guān)注的視野。目前，小學(xué)綜合活動課程在理論和實踐方面取得了一些成績。但是，綜合活動課程在實施的過程中仍存在了不少問題。正視這些問題并提出切實有效的解決辦法，是推進小學(xué)綜合活動課程順利實施和進展的必然要求。本文將以小學(xué)教育的綜合活動課為分析對象，就綜合活動課對學(xué)生進行評價的困難與問題展示現(xiàn)實探討，并據(jù)此提出相應(yīng)的教學(xué)建議。

【關(guān)鍵詞 】小學(xué)綜合活動課程；學(xué)生評價；困難與問題；對策與建議