中小學課堂紀律問題與管理策略

目    錄

摘要…………………………………………………………………………………………………1

Abstract   ……………………………………………………………………………………… 2

引言 ……………………………………………………………………………………………… 3

一、前言……………………………………………………………………………………………4

二、課堂紀律研究概述……………………………………………………………………………4

    (一)選題背景及意義…………………………………………………………………………4

    (二)課堂紀律的含義…………………………………………………………………………4

   （三）課堂紀律的相關研究………………………………………………………………… 4

三、中小學課堂紀律的現狀及原因剖析…………………………………………………………5

    (一)課堂的現狀………………………………………………………………………………5

1.學生注意力不集中…………………………………………………………………………5

2.學生發生課堂發出怪聲或爭執等嚴重違反紀律的事件…………………………………5

3.其他突發事件………………………………………………………………………………5

(二)課堂紀律問題的原因分析……………………………………………………………  6

1.學生個人方面的原因………………………………………………………………………6

2.教師方面的原因……………………………………………………………………………6

3.學校方面的原因……………………………………………………………………………6

四、中小學課堂紀律管理策略……………………………………………………………………7

  （一）明確學生規范，加強學生自我約束……………………………………………………7

 1. 教師應當引導學生從點滴小事做起………………………………………………………7

2. 教師是學生學習的最好榜樣………………………………………………………………7

3. 盡量做到及時肯定表揚表揚………………………………………………………………8

（二）以學生為本，運用靈活的教學方法……………………………………………………8

1. 讓學生適當地“放松” ………………………………………………………………… 8

2. 適當的停頓或提問策略……………………………………………………………………8

3. 合理利用多媒體手段………………………………………………………………………8

4. 增加教學的趣味性…………………………………………………………………………8

（三）合理解決課堂事件………………………………………………………………… ……9

（四）妥善處理突發事件的策略……………………………………………………………… 9

   1.學會巧妙利用突發事件…………………………………………………………………  9

   2.運用獨特機智化解窘境……………………………………………………………………9

（五）建立有效的家校溝通機制………………………………………………………………10

參考文獻    …………………………………………………………………………………… 11

致謝詞      …………………………………………………………………………………… 12

 摘要

    課堂管理在整個教學過程中是十分重要的，良好的課堂紀律是教學得以順利進行的前提，所以我們應該重視課堂紀律的管理，尋找一些行之有效的、符合自己的教學管理方法。本文通過對小學課堂教學的研究，發掘出小學課堂中存在的一些紀律問題，如：學生注意力不集中、發生課堂爭執、做小動作以及外界因素的干擾等，并加以分析，提出了諸如教師的自我管理、如何集中學生的注意力以及如何妥善處理突發事件等相關的對策，從而使課堂教學能夠順利的進行。

    

    關鍵詞：中小學；課堂紀律；問題；對策