小學生自我管理能力培養的調查研究

小學生自我管理能力培養的調查研究

 [摘 要] 所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終實現自我奮斗目標的一個過程。很多成人且做不到自我管理，更何況是身處小學校園的學生。但是作為新時代的老師，我們必須充分利用現有的條件加強對學生民主管理，因為我們都知道民主管理他就像老師手里的利劍，能夠幫助老師在教育的道路上輕松地披荊斬棘，能夠使學生在學習道路上學會成長。就像前文所說不是所有人都可以自主的自我管理，他是一種能力，那么每個孩子執行起來就肯定會有差異，那我們尊重每個孩子的個性差異，給孩子們提供不同的幫助，讓孩子們在班集體中得到不同程度的發展，作為班主任的我們要不斷地在實踐中探索努力，使班級不僅成為學生學習的集體，成為學生個性成長的集體，成為學生社會性發展的集體，還要讓學生能夠感受到“家”的溫馨，讓他們在以班級為“家”的自我管理中健康快樂地成長。

[關鍵詞] 雙邊  自約  自助  自律  責任感