教師教學方法對小學生學習習慣形成的影響 (2)

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論文編號：XXJY3459 論文字數(shù):4911

教師教學方法對小學生學習習慣形成的影響

[摘要] 良好的學習習慣是一種高度自覺的、主動的、自主化了的持久學習方式，它往往成為一個人學習品行的一部分。良好的學習習慣在一個人成長中有多方面的作用，它是學生獲得知識的重要途徑，是學生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神的重要手段。因此著力培養(yǎng)小學生的良好學習習慣，使學生養(yǎng)成良好的學習品質尤為重要。

[關鍵詞] 學習習慣；教學方法；措施研究

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