淺談?wù)拷�市霞山區(qū)小學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題和對策

淺談?wù)拷�市霞山區(qū)小學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題和對策

【摘 要】小學(xué)校園文化是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和常規(guī)管理的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體。加強(qiáng)小學(xué)校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的必然要求。當(dāng)前我區(qū)[筆者系廣東省湛江市霞山區(qū)的一名小學(xué)教師，文章的寫作對象系指筆者學(xué)校所在地湛江市霞山區(qū)。小學(xué)校園文化建設(shè)在相當(dāng)程度上仍然處于分散的、各自為政的狀態(tài), 存在的問題主要表現(xiàn)為對校園文化缺乏客觀正確的認(rèn)識、校園文化建設(shè)中存在“一手硬、 一手軟”、 缺少人文關(guān)懷和缺乏完善的制度。因此，要正確認(rèn)識小學(xué)校園文化的重要性，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，建設(shè)以人為本的校園文化和加強(qiáng)制度建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)  校園文化  問題  對策