淺談農村小學如何創(chuàng)建良好的班風

淺談農村小學如何創(chuàng)建良好的班風

——以班主任的視角

[摘 要]班主任是班風的主要建設者，農村小學由于其教育資源不足，生源素質參差不齊，教師知識儲備不夠等問題，使班主任在建設班風的過程中產生了許多障礙。為了解決這些問題，在學校層面上要予以重視，并為教師搭建學習的橋梁，幫助教師成長；在學生層面上，要使班主任多去了解學生，正向理解學生，以活動的方式幫助個別問題學生接納班集體；在家庭層面上，要丟開偏見，多與家長溝通，使教育有更加深遠的延展性。只有從多方面擊破，掌握專業(yè)的班風管理知識，充分地了解學生實際，才能創(chuàng)建良好班風。

[關鍵詞]農村小學 班風 班主任