培養良好班風策略的研究

培養良好班風策略的研究

[摘要]以德育人，是學校教學工作的重要教學渠道，主要體現在教學生學會做人，而其體現之一就是班風如何。教學過程中，班主任該如何去發揮積極作用，把實踐教育中德育的教學工作貫穿于整個教學過程，實現理論學習、能力培養和行為養成的統一，增強德育培養的實效性，如何使教學真正貼近實際、貼近生活、貼近學生，是每一位班主任必須要解決的問題。實踐證明，充分發揮班主任的榜樣作用，培養良好的班風，形成有效的德育環境，是解決這些問題的有效途徑。

[關鍵詞] 德育 班風 班主任 模范作用