一個(gè)班級(jí)不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的表現(xiàn)及其形成原因的調(diào)查研究

一個(gè)班級(jí)不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的表現(xiàn)及其形成原因的調(diào)查研究

[摘要]：抓好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)就抓住了繁雜的班級(jí)工作之關(guān)鍵，就掌握了教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，為促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了必要的條件，更是提高教學(xué)效果的基礎(chǔ)條件。總而言之一句話：我們要摒棄一切可以導(dǎo)致班級(jí)不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的因素，創(chuàng)建良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

[關(guān)鍵詞]：班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣   良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣   課堂教學(xué)效果

目錄

一、概念界定1

二、不良班級(jí)學(xué)風(fēng)對(duì)課堂教學(xué)效果的影響1

三、不良學(xué)風(fēng)形成的原因1

（一）學(xué)習(xí)方法不正確和對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不足1

（二）學(xué)習(xí)中存在負(fù)面心理2

（三）班干部沒(méi)能起到良好的帶動(dòng)作用3

四、改善不良學(xué)風(fēng)的對(duì)策3

(一)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性3

1.激發(fā)求學(xué)欲望3

2.培養(yǎng)自學(xué)能力3

3.增加趣味性，引人入勝4

4.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率4

(二)加強(qiáng)師生情感交流4

1.尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格4

2.換位思考，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感5

3.平等待人，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理5

4.對(duì)學(xué)生適度的寬容5

(三)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力5

1.根據(jù)班級(jí)特色，鑄造精神文化6

2.班主任自身的人格魅力也十分重要6

參考文獻(xiàn)6

訪談提綱6