小學生叛逆心理研究

小學生叛逆心理研究

[摘 要] 經(jīng)調(diào)查顯示，中學階段是人一生中叛逆心理最強的時期,叛逆期現(xiàn)象是中學階段普遍存在的現(xiàn)象。實際上這個時期的叛逆心理如果正確引導和保護，它對青少年的思維發(fā)展有重要的意義，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供智力保障。本文首先主要對小學生叛逆心理概念的闡釋，揭示小學生叛逆心理的內(nèi)涵和特點；其次通過對岳陽縣第二中學實際調(diào)查分析，討論了中學生叛逆心理的表現(xiàn)以及特點，論闡釋了叛逆心理產(chǎn)生的根源；最后根據(jù)以上對叛逆心理的全面闡釋的結果和理論探討，提出了有針對性的解決方案，解決主體為社會、學校和家庭，解決手段主要從情感溝通、心理咨詢、社會引導等方面來消解小學生叛逆心理的消極影響；發(fā)揮小學生叛逆心理的積極作用，從而引導小學生健康成長的對策方面進行探討并得出了相關結論。

[關鍵詞] 中學生 叛逆心理 引導對策