小學低年級識字教學分析

小學低年級識字教學分析

摘要：中華文化博大精深，而漢字承載著傳播幾千年中華文化的使命，是中華民族智慧的結晶和瑰寶，學習漢字成為我們每個華夏兒女的義務。語文是一門基礎學科，而識字是基礎中的基礎，成為小學低年級語文的教學重點。識字能力是學習能力的基礎，為今后的閱讀能力和寫作能力做鋪墊。因此，教師在語文教學中，必須培養低年級學生的識字能力，掌握識字方法和技能，為學生今后學好語文打下堅實基礎。

關鍵詞：小學語文；低年級；識字能力

識字是閱讀跟寫作的基礎，打好識字基礎，是小學低年級語文識字教學的教學重點。只有打好識字基礎，今后的閱讀水平能力和寫作水平能力才能提高。新大綱提出：“要在課內外創設多種多樣的情境，激發學生學習興趣，讓每個學生無拘無束地進行識字學習。”根據大綱要求，教師在語文教學中要結合低年級學生的發展階段特點，培養學生識字興趣，以提高學生的識字能力。