生本理念下小學合作學習的有效策略研究

生本理念下小學合作學習的有效策略研究   

 [摘要]生本教育是郭思樂教授創立的一種教育思想和方式，生本教育是為學生好學而設計的教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，也是一種理念。生本教育的方法論是：一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。先做后學，先學后教，不教而教，以學定教。生本教育的課程觀：生本教育的課程觀主張:“小立課程，大作功夫”，也就是說，教給學生的基礎知識盡可能地精簡，而騰出的時間和精力讓學生大量地進行活動，這一點尤其適合小學教學，倡導活動設計。小組合作學習是學生主動構建知識的有效途徑之一，是一種非常有效的學習方法。它充分體現了“以學生為主體”的新課標理念。小學英語課堂教學中小組合作學習的有效性，而當前合作學習中存在的任務目標不當、時間不充足、組員不能人人全面參與等低效性問題，通過培養小組長、合理分組、培養學生的合作學習習慣、設定合理的合作任務等策略來提高小組合作學習。

[關鍵詞]小學    合作學習   有效策略   研究

“真正以學生為主人的，為學生好學而設計的教育”。生本教育的理念是：一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。生本教育實驗在國內百多所中小學學校開展后產生巨大的效果和社會影響，引起了教育界的強烈回響。然而生本教育的管理理念跟傳統教育的管理理念有所不同，生本教育是一種嶄新的教育理念，它能使教育者在生本教育的實踐中充分體會到教育的真諦，享受到教育