培養小學數學興趣的問題與對策

培養小學數學興趣的問題與對策

【內容摘要】興趣是最好的老師，培養學生的學習興趣就是安排給學生最好的老師。興趣是學生在學習中渴求獲取知識、探究某種事物或參與某種活動的積極傾向，是學習活動最直接、最活躍的推動力，也是學生獲取知識的前提。所以, 在教學過程中激發學生的學習興趣就是提高教學效率的關鍵因素。培養小學生數學學習興趣對他們學好數學起著非常重要的作用。本文從四個方面闡述了如何激發小學生數學學習興趣：認識數學學科的重要性；考慮到數學本身的抽象性，要注意聯系生活學習數學；學習過程中還要不斷的發掘數學美，讓學生在數學學習中體驗簡潔、對稱、統一與奇異；教師在教學過程中，不斷調動學生的學習主動性，要給學生留下自主學習的空間，讓學生處于一種積極有為的情緒之中。

【關 鍵 詞】小學數學   興趣     問題     激發與培養  對策

小學數學是小學階段學習任務的重要部分，學好數學至關重要，皮亞杰說過：“……所有智力方面的工作都依賴于興趣�！比魏我粋�教育家，任何一個教師，一定都想過如何激發學生學習興趣的問題，筆者在如何激發小學生數學學習興趣方面，也有自己的一些想法，在此傾囊而出，希望能夠拋磚引玉。

一、培養小學數學興趣存在的突出問題