淺談小學(xué)教學(xué)方法

[摘 要]教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。人類優(yōu)秀文化成果的總結(jié)與傳遞，各種人才的培養(yǎng)與造就，都離不開教師的辛勤勞動(dòng)。科學(xué)在不斷進(jìn)步，我們的教育也要跟上步伐，面對(duì)現(xiàn)存教育的缺陷和不足，對(duì)于即將成為一名教師的我們更應(yīng)該苦心鉆研和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠研究出更切實(shí)有效的有新意的教學(xué)方法和手段，以便于更多學(xué)生能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。本文從教學(xué)方法研究的意義入手，分析了當(dāng)前的教學(xué)方法和教學(xué)過程中存在的問題及對(duì)策。

[關(guān)鍵詞] 意義與任務(wù)；現(xiàn)存的教學(xué)方法；現(xiàn)存的問題；對(duì)策； 

引言

教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵，教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文明的傳承者。這么多華麗的辭藻都是用來形容教師的。這么光輝的職業(yè)，它賦予我光鮮的地方在于我的工作職責(zé)，身為一名教師我肩負(fù)著這個(gè)民族的希望，我的本職工作除了教育學(xué)生書本知識(shí)外，更多的是教育學(xué)生如何做人。在課余我要花更多的精力去學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中研究更科學(xué)可行的教學(xué)方法，客觀的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)存的教育缺陷，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法使得枯燥無味的教學(xué)課堂被生動(dòng)活躍的課堂所取代。