淺談閱讀教學

淺談閱讀教學

[摘要]閱讀教學是語文教學的重要內容之一，向來是農村小學語文教學的一道門檻。由于有大部分農村家庭沒有意識到閱讀的重要性，缺乏對孩子的閱讀督促。在閱讀教學中明確指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。”另外，也因農村學校藏書有限，或形同虛設，造成學生閱讀面窄。因此，在新課標的推行下，給農村的語文教學帶來了極大的難度。

[關鍵詞]閱讀  興趣 閱讀習慣   領讀

在閱讀教學中要強化朗讀能力的基礎訓練，逐步提高小學生的朗讀水平。那么，如何在新課標下指導農村孩子進行閱讀教學并養成習慣呢？下面就此淺談本人的幾點體會。

一、激發學生的閱讀興趣

《新課程怎樣教》中講到：“學習興趣是學生學習動機的內在起點，是培養探索精神的直接動力。”而在農村這塊“閱讀的沙漠”中崛起“閱讀的種子”并非易事。如何激勵學生對閱讀感興趣？我所采取的一些做法是：

1.教師范讀，感染學生，激發興趣