對(duì)身邊小學(xué)生喜歡閱讀哪些圖書(shū)及其原因的調(diào)查研究

對(duì)身邊小學(xué)生喜歡閱讀哪些圖書(shū)及其原因的調(diào)查研究

[摘 要]學(xué)校教育是有局限性、階段性的，而課外閱讀利于“終身學(xué)習(xí)”。這是課程改革的精神體現(xiàn)。為深入了解小學(xué)生課外閱讀人數(shù)、閱讀內(nèi)容、閱讀興趣、閱讀方式，為加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)提供一手信息資料參考，有針對(duì)性地做了一調(diào)查。小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生年齡小，喜歡聽(tīng)故事，很像閱讀課外書(shū)和報(bào)刊，但受到識(shí)字量的限制，往往興趣不穩(wěn)定，這需要學(xué)校和家庭共同教育和引導(dǎo)，為不同的學(xué)生制定不同的教育措施。

[關(guān)鍵詞] 課外閱讀  調(diào)查報(bào)告

    一、調(diào)查目的：

    在當(dāng)今社會(huì)信息化、全方位開(kāi)放的社會(huì)，學(xué)生需獲取更多的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教科書(shū)不可能包羅學(xué)生所需的各種知識(shí)，也不可能及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展中不斷更新的知識(shí)，，我匯同有關(guān)教師對(duì)某校15個(gè)班，190名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。