英文歌曲在小學英語教學應用中的問題及對策研究

目  錄

摘  要1

ABSTRACT2

第一章  緒論3

第一節  問題的提出3

第二節  研究意義3

一、理論意義3

二、實踐意義3

第三節  文獻綜述4

一、國內研究現狀4

二、國外研究現狀4                                                                                                                                                                                                                                             

第四節  相關概念界定5

一、歌曲5

二、教學5

三、英文歌曲教學5

第五節  研究方法6

一、文獻法7

二、問卷調查法7

三、課堂觀察法7

第二章  小學英語教學中英文歌曲運用的現狀6

第一節  英文歌曲教學不受重視6

第二節  教學目標不明確 6

第三節  小學英語教師缺乏課堂導入藝術6

第三章  英文歌曲教學過程中出現問題的原因與分析7

第一節  小學英語教師對英文歌曲教學認識的偏差7

第二節  教師缺乏科學的歌曲教學方法7

第三節  教師缺乏一定的教學技能7

第四章  小學英語教學中英文歌曲的運用需改進策略8

第一節  轉變小學英語教師的教學觀念8

第二節  教師應樹立正確的教學目標8

第三節  構造生動而高效的課堂導入8

第五章  結語9

參考文獻10

附錄一11

附錄二12

致  謝13

摘  要

音樂不僅僅是一種娛樂，其實音樂是也一種歷史悠久的藝術。除了娛樂之外，還有著許多別的用途。尤其是音樂作為人類的第二種語言，它與人們的生活息息相關，體現在生活的各個方面。而將英文歌曲運用到小學英語教學中，將會有著其獨特的意義。例如：豐富教學形式、營造輕松快樂的學習環境、激發學生的學習興趣、同時活躍了課堂氛圍、提高了學習效率。 

英文歌曲教學有著諸多好處，但在實際教學中，教材中的英文歌曲并沒有得到應有的重視，存在重視不足的問題，并沒有充分發揮教學的價值。鑒于此，本研究采用文獻法、調查法、課堂觀察法，以新鄉市某小學高年級為例，研究其英文歌曲教學存在的問題，并進行原因分析，提出解決策略。

關鍵詞：小學英語；英文歌曲；英文歌曲教學；問題；策略