小學生良好班風建設(shè)的研究

小學生良好班風建設(shè)的研究 

【摘要】班風是一個班級特有的風貌，或整個班級的風氣，它是班級絕大多數(shù)學生的言論，行動和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。良好的班風是搞好教育的前提和途徑。它對提高教學質(zhì)量、陶冶學生情操、提升學生素質(zhì)起著重要的作用，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。班主任是班風建設(shè)的組織者，而學生是班風建設(shè)的主體，因此班主任要樹立好榜樣，以身作則，建立平等、和諧及融洽的師生關(guān)系；通過思想教育，強化學生養(yǎng)成行為；注重家校聯(lián)系，形成教育合力；組建優(yōu)秀班委會，立足日常細節(jié)。使班級逐步形成一個優(yōu)秀的班集體。

【關(guān)鍵詞】班風建設(shè)  教育教學  思想教育

目錄

引言2

一、為什么要進行良好班風建設(shè)的研究2

1、良好班風的建設(shè)是學校教育教學工作的需要2

2、良好班風的建設(shè)是學生健康發(fā)展的需要2

二、如何進行良好班風的建設(shè)3

1、言傳身教，在學生面前樹立良好的威信3

2、通過思想教育，強化學生養(yǎng)成行為3

3、注重家校聯(lián)系，形成教育合力4

4、組建一個優(yōu)秀并且有力的班委會4

5、立足班級日常工作細節(jié)5

參考文獻 7