農村小學教育的發展及創新教學的探究

[摘 要]十七大報告提出要優先發展教育，建設人力資源強國。義務教育作為基礎教育，是檢驗一個國家教育水平的最重要的指標，只有搞好義務教育，才能保證有足夠的生源來接受高等教育，來發展國家經濟和提高人民生活水平。農村小學生是義務教育中基礎較大、受眾較多的群體，因此做好農村小學教育是發展教育資源強國的當務之急。

[關鍵詞] 農村小學教育 教學評價 農村教育持續發展 教學探索 多媒體教學

目錄

引言2

一、農村義務教育存在的問題2

（一）經費不足，直接影響著教學條件的改進2

（二）辦學意識滯后，教育目標錯位，新課程理念貫徹不力2

（三）教師隊伍整體素質欠佳，直接影響著教學質量3

（四）學校管理水平不高3

（五）農村社會家庭教育功能贏弱，加大了學生教育難度，也造成一定學生流失3

（六）考核評價機制不完善，抑制了教師的專業發展3

二、促進農村教育持續健康發展的對策思考4

（一）端正農村教育辦學思想，全面實施素質教育4

（二）強化法律責任，建構保障機制，加大對農村義務教育的投入力度4

（三）加強教學研究工作，實施校本研訓工程4

（四）堅持公平原則，不斷縮小農村教育的差距4

（五）優化學校人事管理5

三、多媒體技術環境下的農村小學教學課堂教學探索5

（一）多媒體技術下對學生的影響5

（二）多媒體技術下對新型課堂的優化改革5

（三）農村小學電化教育發展的潛能6

四、因地制宜的開展創新教學新方式6

（一）創新教學的發展規劃6

（二）結合本地情況開展多媒體與創新教學的整合6

五、參考文獻7