金華市農村小學作文教學調查與研究

【摘要】：小學階段的作文教學一直是語文教學中的重點和難點。目前，農村小學生作文水平低下已受到廣大教育者的關注。相較于城市學生而言，農村學生存在著平時閱讀的書籍貧乏、寫作視野狹小、觀察能力無法與城里孩子相比的現狀。本文著重從挖掘寫作素材、減少畏懼心理、指導課外閱讀、加強寫作指導等對策入手，切實有效地搞好農村小學作文教學。目的是給廣大小學語文教育工作者在進行作文教學中提供參考和借鑒。

【關鍵詞】：農村小學作文教學 現狀 對策 

目錄

引言：2

一、當前農村小學作文現狀分析2

（一）從學生看2

（二）從教師看3

（三）從作文看4

（二）金華市農村小學作文教學薄弱原因5

（一）從學校看5

（二）從教師看6

二、改善金華市農村小學作文教學的策略6

（一 ）開展活動 尋找素材6

（二）評價激勵 大膽寫作7

（三）閱讀訓練 開拓思路8

（四）全局指導 方法引領9

參考文獻10